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“三全育人”实践育人----张彦民

作者:张彦民    来源:

    张彦民,男,beat365体育机械实训中心主任,高级实验师,承担中心的管理与实践教学工作。坚定不移地全面贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,将全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议精神融入实践工作中。具有良好的职业道德,以仁爱之心教书育人、以大爱精神立德树人。具有较强的协作精神,能够充分体现新时期人民教师的良好形象,有较强的创新能力和实践教学水平。
一、严于律己,教书育人
    在教学和管理工作中,他始终严格要求自己,努力做到知行统一、言行一致。以正确的思想、丰富的知识教育人,以踏实的作风培育人,切实把教书育人的思想贯穿到自己的一言一行中,履行并实践全过程育人、全方位育人的教育理念,在实践教学工作中,始终坚持对学生负责的原则,尽心尽力做好自己的本职工作。
二、专注教学,提高能力
    把终身学习作为己任,不断进修、学习,尽快改变自己的知识结构,充实自己的知识内容。在完成教学与管理工作的同时,利用业余时间钻研业务,不断提高自己的业务水平,积极探索传统与现代加工技术,勇于创新教育教学新路。能够充分运用中心现有的机床设备资源,积极进行实践项目开发。不断探索教育教学规律,在具体的实践教学中,能够做到以学生为主体,易难适度、深入浅出、通俗易懂;能够把理论知识与应用技术充分融合起来。
三、融入思政、实践育人
    结合金工实践教学特点,融入思政内容编写教案,从人类茹毛饮血到现代文明之光,从中国近代百年屈辱史到中国共产领导下取得的辉煌成就,让同学们认识到金工这门实践课所属的工业领域,其发展水平对于增强国家实力的重要意义,以及党在中国取得伟大成就过程中的历史贡献,实现学生爱党、爱祖国、增强四个自信的思政教育目标。通过宣传大国工匠、技能大师的事迹,在学生心中树立学习的榜样,增强学习的动力。在实践指导中及时发现问题、解决问题,耐心细致,纠正学生的不规范动作。调动同学们对实践操作的兴趣,以认真的态度、谦虚的精神、严谨的作风参加实习,顺利完成各项实习科目。
四、辛勤耕耘,成果丰硕
    金工实习任务量大,安全隐患多,实践水平要求高,两年来,坚持对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,做到防患于未然。精心组织教学环节,认真落实实习计划,科学安排实习内容,做到因材施教,因地制宜。两年来完成46个班次1309人的金工实习任务,没出现一起安全事故。学生通过金工实习对金属材料有了新的认知,初步接触生产实际,了解金属材料加工的基础知识,掌握金工的基本操作要领。在实践中激发学生动手动脑的积极性,培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和精益求精的工匠精神,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。通过实习科目的技能训练,提高了学生的实践能力、安全意识、质量意识、创新意识和文明意识。
    发挥校企共建机械制造实践基地的育人作用,利用课外时间带领机械类专业同学进行参观学习,使学生足不出校园就能看到真实的企业运行状态,了解本专业领域的先进技术与发展趋势,对自己的专业有了更多的理解,提高了视野并对自己的职业规划起到积极的作用。
    在机械创新设计、挑战杯、互联网+、大学生创新等各类竞赛中,精心组织,认真指导,经过不懈努力,指导15名学生获得各类奖项。学生在参加竞赛过程中,将所学理论知识应用到实际作品中,综合能力素质得到极大的提高。
以学生为本,促进学生全面发展,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,不忘初心、牢记使命、开拓创新、砥砺前行,为我校应用型人才培养继续努力奋斗。